ข้อสอบภาษาจีน初中三ของ โรงเรียนจีนซิงหัวแม่สลอง

P.S....試題取自中華民國http://blog.udn.com/ku0315ku/3192476網站  供本校初中三畢業生國語能力測試 

國語文詞義、成語及推理能力測驗

國語文詞義、成語及推理能力測驗

一、單選題：共10 題，每題7分，共70分。答錯不倒扣。

1. 下列文句語意清楚正確、完全沒語病的選項是： (A)不知是曾幾何時，學生視作弊為理所當然，亳無羞愧之感 (B)岳飛戎馬一生，最後終於被奸臣秦檜害死在風波亭 (C)除非人能保證自己不犯錯，否則就應該虛心受教 (D)我整整花了三個月左右的工夫，才學會如何操作電腦。

2. 太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟，與鄒、魯殊。問其故，曰：「孟嘗君招致天下任俠奸人入薛中，蓋六萬餘家矣。」世之傳孟嘗君好客自喜，名不虛矣。

由上文看來，太史公認為孟嘗君： (A)浪得虛名 (B)近悅遠來 (C)引狼入室 (D)果然好客。

3. 凡要說的有三個以上的事物，這些事物又有大小輕重等比例，而且比例又有一定的秩序，於是說話或行文時依序層層遞進，叫做「層遞」。下列何者屬於「層遞」修辭？ (A)青如天、明如鏡、薄如紙、聲如磬 (B)散文如行舟，小說如登山，詩如飛翔 (C)少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊雲低， 斷雁叫西風；而今聽雨僧廬下，鬢已星星也 (D)他很富有，但總是缺乏朋友；他很奢華，人際關係卻很貧乏； 他很拉風，但總是一個人兜風。

4. 「亮麗／璀璨／熟睡」這些詞在讀音方面都有一個共同的特徵，下列何者的特徵與之相同？ (A)感染／泉源／信心 (B)風範／工整／拮据 (C)境界／嶔崎／終止 (D)霹靂／觀點／深沉。

5. 甲、泥融飛燕子 乙、沙暖睡鴛鴦 丙、春風花草堂丁、遲日江山麗。 這是杜甫的五言絕句。現在請將它重組成原詩： (A)甲丁丙乙 (B)甲丙丁乙 (C)丁丙甲乙 (D)丁乙甲丙。

6. 以下是宋之問的五言律詩「題大庾嶺北驛」，請排出正確的順序：甲、何日復歸來 乙、陽月南飛雁 丙、林昏瘴不開 丁、應見隴頭梅 戊、江靜潮初落 己、明朝望鄉處 庚、傳聞至此回 辛、我行殊未已 (A)乙庚辛甲戊丙己丁 (B)辛乙庚戊甲己丙丁 (C)乙甲辛庚丁己戊丙 (D) 戊丙乙甲己丁辛庚。

7. 下列從三國演義衍生出的歇後語，意義相合的選項是： (A)孔明七擒孟獲—好捉弄人 (B)草船借箭—面不改色 (C)東吳招親—門當戶對 (D)劉備借荊州—有借無還。 

8. 下列文句所歌詠的對象，何者錯誤？ (A)「對摺的情書，尋找花的地址」－蝴蝶 (B)「不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開」－菊 (C)「揖讓月在手，動搖風滿懷」－扇子 (D)「飲露身何潔，吟風韻更長。斜陽千萬樹，無處避螳螂」－蟬。

9. 文學作品中，常見將抽象聽覺具體形象化的技法。請選出下列文句中用具體形象描寫抽象聽覺者： (A)我躲進有紗窗的屋裡，聽蚊蚋撞玻璃門的聲音，青蛙跳水的聲音 (B)陽光好亮，透過葉隙叮叮噹噹擲下一大把金幣 (C)風不大，輕輕一陣立即轉換成淅瀝雨聲，轉換成河中更密的漣漪，轉換成路上更稠的泥濘 (D)彷彿有一點聲音，從地底下發出。這一出之後，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。 

10. 古文中常有字代指你我他之意，如「僕自到九江，已涉三載」中「僕」就是指第一人稱「我」。下列選項「 」內的字不屬於第二人稱的是： (A)字「而」幼孩，遂而雞豚 (B)以吾一日長乎「爾」，毋吾以也 (C)余告於蒞事者，更「若」役，復「若」賦 (D)問「渠」那得清如許，為有源頭活水來。

二、成語填充：請將□中缺空的字填在（  ）內，每題5分，共30分。

（  ）11.為□不卒。  （  ）12.鳥盡弓□。  （  ）13. 蹠犬吠□。

（  ）14.□下之辱。  （  ）15.羞與為□。  （  ）16. 多多□善。