讀音：既 ㄐㄧˋ ；即 ㄐㄧˊ。
即"與 既" 音不同 形有異"即"右從"耳刀"，既"右從"无";義也不一樣。可是這兩個詞常見用錯，有該用"既"的用了"即"，也有該用"即"的用了"既"。例如:某廠出品的大豆醬包裝袋上印着:"本產品有獨特的醬香味，即可直接佐餐，又可在烹飪時作調味品，回味無窮。"此外把:既"錯成了"即"。"即"有多個義項: 1 作副詞，就，便。表示動作發生之快或時間之早。 如"招之即
來"，"有錯即改"，"一觸即發"。 2 作連詞，即使，就是。用于復句的偏句，表示假設讓步，正句常有"也"與之呼應。如魯迅~花邊水學、倒提~:"雞鴨這東西，無論如何，總不過送進廚房，做成大案而已，即使順提也何補于歸根結蒂的命運。"此處的"即使順提"即表示假設讓步。"既"既可作副詞，也若作連詞。
作副詞時， 1 作"已經"解。多用于固定格式。如:既往不咎，"一言既出，駟馬難追"。
2 表示不止一個方面。常用"又"、"也"、"且"等配合使用。例如:森林既需要水分，又能保持水分。"又如:"松樹既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
"某廠大豆醬包裝袋上的產品說明中的"即"之所以應改幅"既"，即因無此處表示"不止一個方面"的意思，用"即"解釋不通。
作連詞時，表示"既然"的意思，用于推論因果複句的偏句，正句常有"則"、"就"等與之呼應。如:既來之，則安之。"又如:既要革命，就要有一個革命的黨。
" "即使與既然"都是連詞，但作用不同。"即使"所表示假設的讓步，可以是尚未實現的事情，也可以是與既成事實相反的事情。例如:即使你當時在場，恐怕也沒有別的辦法。
"既然"表示先提出前提，而後加以推論。如:"既然知道做錯了，就應該趕快改正。
" "即使"也可用"即便"，但不可用"既使"、"既便"。
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“既”和“即”可從讀音、字義、用法三個方面加以區別。
一、讀音：既jｉ；即jｉ。
二、字義：《說文解字》“既：小食也，引申之義為盡也”。 “食既”、“食已”，即吃完了。 “顧左右而將去之”。
“即，食也，就也。”所以，甲骨文的“即”，“像人就食之形”。人靠近餐具以就食，此乃事之狀也。 ”既在現代漢語中是已經、既然、完了、盡的意思。即在現代漢語中是靠近、目前、到、就的意思。
三、用法
既： 作副詞
1.已經。用於固定格式。如：既成事實。
2.表示不止這一方面。跟“又、且、也”配合，連接並列成分。
①“既......又......”。表示同時具有兩個方面的或情況。連接動詞或形容詞。如：既生動又活潑。
②“既......且......”。同上，限於連接少數單音節形容詞。多用於書面。如：既高且大。
③“既......也......”。後一部分錶示進一步補充說明。連接兩個結構相同或相似的詞語。如：既肯定成績，也指出缺點。
即
作動詞，表示判斷；就是。用於書面。
1．名十即十名，有時說成“即是”。如：周樹人即魯迅。
2． “即......”用作插入語，解釋或說明前面的部分。
“即”前後多為名詞性成分。 “即”後的部分較複雜時，也可以說成“即是”。如：我們一定要發揚我黨的優良傳統和優良作風，即毛主席為我黨樹立的群眾路線、實是求是、批評和自我批評以及民主集中製的傳統和作風。
3． “即”靠近。如：若即若離。
作副詞，用法同“就”。用於書面。
1．表示動作在很短時間內或在某種條件下立即發生。 “即”前常有表示時間或願望的詞語。如，服藥兩三天后即可見效。
2．表示在某種條件下就會有某種結果，含推論意味。如：稍加修改即可使用。
3.加強肯定。如：問題癥結即在於此。
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來自網路字典的資料：
即 ㄐㄧˊ
1. 就是：知识～力量。
2. 当时或当地：～日。～刻。～席。～景。在～。～兴（xìng ）。
3. 就，便：黎明～起。
4. 假如，倘若：～使。～便（biàn ）。～或。～令。
5. 靠近：不～不离。
6. 到，开始从事：～位。
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既
ㄐㄧˋ
1. 动作已经完了：～往不咎。～而。
2. 已经：～成事实。～定。
3. 常与“且”、“又”连用，表示两者并列：～快又好。
既 又 jì yòu
词义
表示两方面同时存在
造句
他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。
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她既学习好又守纪律，既美丽又善良 。
西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。
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我们老师既温柔又严厉。
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